|
01. A kultúra fogalmának történeti szemantikai vizsgálata. A kulturális antropológia a kultúra értelmezéséről. A kultúra kutatásának antropológiai módszerei.
|
|
02. A kultúra szociológiájának nézőpontjai és jellegzetes kérdésfeltevései. Normák, értékek. Kultúra és modernitás. Multikulturalizmus.
|
|
03. Az életmód és a társadalmi rétegződés összefüggése. Életmód, életstílus, életminőség, életvitel. A kultúrális rétegződés paraméterei. Az életmód és a művelődés vizsonya. A mai magyar társadalom kultúrális állapotának főbb jellemzői.
|
|
04. Domináns kultúra és szubkultúra. A kultúrális mássághoz való viszonyulás. Szegénykultúra, cigánykultúra, ifjúságkultúra.
|
|
05. Az emberi kommunikáció szintjei, fajtái, modellje. A közvetlen emberi kommunikáció axiómái avagy dinamikai alapelvei. A verbális és a nem verbális kommunikáció sajátosságai és összefüggése.
|
|
06. Szocializáció és kommunikáció összefüggései. Konfliktusok és kezelésük az emberi kapcsolatokban. Szocializációs zavarok, kommunikációs zavarok, devianciák és leküzdésük módszerei.
|
|
07. A kultúra, viselkedés, viselkedés és divatkommunikációs aspektusai. A kulturális szignálok jelentősége az emberi kapcsolatok szabályozásában. A kapcsolatteremtés kultúrája. Befolyásolás és meggyőzés.
|
|
08. A nyilvánosság társadalmi szerepe, történelmi alakulása és fajtái. A nyilvános szereplés kommunikációs szabályai. Az ünnepek szerepe a közösségek életében.
|
|
09. A közlésmódok és közlési rendszerek (a médiumok) fejlődésének főbb állomásai és hatásuk a kultúra szerkezetének alakulására (az egységes kultúra felbomlása, a tömegkultúra kialakulása, térhódítása). Az információs társadalom jellemzői.
|
|
10. A tömegkommunikáció fogalma, osztályozása, rendszerré szerveződése, funkciói, expanziójának okai, szerepe és hatása az egyénre és a társadalomra. A média, mint hatalmi tényező. A közvélemény befolyásolásának stratégiái a tárgyilagos közléstől a manipu
|
|
11. Miként közelítik meg az egyes pszichológiai felfogások a felnőtt személyiségét? Az andragógia tudomány-rendszertani helye, belső rendszere, alapfolyamatok. A felnőttoktatás/képzés világproblémái. Az információs/tudástársadalom kommunikációs és andragó
|
|
12. Az élethosszig tartó tanulás gazdasági, társadalmi indokai. Európai és transnacionális dimenziók. A felnőttek tanulása és tanítása - oktatáselméleti alapok. Az andragógus pályakép elemei.
|
|
13. Vezetéselméleti teóriák és a gyakorlat a világ néhány fejlett országában. A külföldi tapasztalatok hasznosításának lehetőségei és szükségessége Magyarországon.
|
|
14. Egy sikeres vezetési modell elemzésének érvényesülése a vezetési gyakorlatban. A szervezeti jövőkép, a szervezeti kultúra értelmezése. A szervezetfejlesztés és vezetési tanácsadás szerepe a gyorsan változó világban.
|
|
15. A művelődés szintjei a spontán szerveződéstől a szakosodott kultúrális intézményekig. Tradíciók és újítások a közművelődési intézmények struktúrájában és tevékenységében. A művelődési intézmények, szervezetek és csoportok vezetésének elméleti és gyako
|
|
16. A stratégiai vezetés értelmezése. A posztmodern kor kihívásai. Stratégiai válaszlehetőségek. A minőség, mint stratégiai tényező a szervezetek gyakorlatában.
|
|
17. A civil társadalom szerepe a kulturális életben. Alapítványok és egyesületek: étrehozásuk, feladataik, működtetésük.
|
|
18. Non-profit szféra finanszírozásának nemzetközi tapasztalatai. A kultúra finanszírozása Magyarországon. A művelődésgazdaságtan alapkérdései. A hazai kultúrális intézmények gazdálkodása. A kultúrális vállalkozások működtetésének elméleti és gyakorlati k
|
|
19. Az animáció személyiségfejlesztő szerepe. Az animátor személyisége és munkamódszerei. A játék. Az animációs csoportok vezetési elvei és működési gyakorlata.
|
|
20. A közösségfejlesztés társadalmi időszerűsége. A fejlesztő személye és munkamódszerei. A közösségfejlesztés folyamatának magyarországi gyakorlata.
|
|
21. Az esztétikai kategóriák alakulása és megítélése az esztétika történetben. A művészet funkcióváltozásai és mai szerepe
|
|
22. A globalizáció hatása a gazdaságban és a kultúrában (az identitásra és a nemzeti kultúrára). A kultúraközi kommunikáció. A kulturális diplomácia fogalma, funkciói. A magyar kulturális diplomácia aktuális feladatai.
|
|
23. A rendszerváltozás hatása a művelődéspolitikára, a kulturális igazgatásra. Az értelmiség társadalmi szerepének és megítélésének módosulása.
|
|
24. Az andragógiai didaktika alapkérdései. Didaktikai alapelvek a felnőttoktatásban. A hatékony tanulás-tanítás konkrét módszerei. A felnőttképzés tanulással - tanítással kapcsolatos kérdéseivel foglalkozó tudomány - az andragógiai didaktika.
|
|
25. Az andragógiai értékelés folyamata, elvi és gyakorlati mozzanatok konkrét felnőttoktatási/képzési programok vonatkozásában.
|
